教育の特色

POINT1 自分の可能性を広げる15歳の選択

将来の夢や目標、充実した高校生活への抱負を踏まえ、2つのコースから自分に適したコースを選択しよう。
国立・特進コースを希望する場合は、超えなければならないハードル（入学試験やクラス分けテスト）があります。

POINT2 自分の進路を見つめ直すとき

1年次の経験や体験、学習の到達度を踏まえ、3つのクラスから自分の進路実現に適したクラスを選択しよう。
日大・総進コースから国立クラスを希望する場合は、満たさなければならない条件があります。国立・特進コースであっても場合によっては、日大クラスや総合クラスを勧める場合があります。

自分らしさをあなたの言葉で表現しましょう

国語　笠倉 教子 先生

「話す・聞く力」「書く力」「読む力」。
これらの基本的な力を身に付け、向上させることが、全ての教科の成績向上に大きく影響していきます。そして社会で生きていくうえでも重要な役割を果たします。

また古来日本人の心を読み解くと、そこには日本文化のすばらしい魅力があふれています。古い書物からの新しい発見は、国語の枠を超えて、より良く生きるヒントを教えてくれることでしょう。

私たちは、常に生徒一人ひとりと向き合い、総合的な成長を促すことができるように授業を行っています。

数学を通して論理的な思考力を養いましょう

数学　乗添 修一 先生

岩瀬日大の数学の授業は、習熟度展開をしており、一人ひとりの実力に合わせた“わかりやすい授業” を第一 に考え授業を行っています。少しでも疑問点があれば、休み時間や放課後に職員室に質問に来てください。みなさんのわからない所を基礎からわかるまで丁寧に教えます。

先輩たちも気軽に職員室を訪れ、授業での疑問点や自主学習の質問などを行っています。一緒に学習し、「わかるって楽しい！」ことを感じ、論理的な思考力を養いましょう。

「使える英語力」の　　　　　育成を目指して

外国語　大塚　友美子 先生

２０２０年度からの大学入試改革を目前に控え、「使える英語力」の育成がより一層求められています。本校では、聞く・話す・読む・書くの4技能をバランス良く、かつ自分のペースで習得できるように習熟度別クラス編成を導入しています。また、学習の成果を発表する場として、英語スピーチコンテストや暗唱大会などを実施しています。一緒に英語を学んで世界を目指しましょう！

わからないことを理解することこそが理科である

理科　吉田 邦孝 先生

「理科は難しくてわからない」と思っている人、あなただけではないのです。かつての偉大な科学者たちも同じだったはず。それでは、苦手な人と科学者との違いは何だと思いますか？

難しいといって投げ出すのではなく、科学者は何が起きているのか知りたいと思い、研究したのです。理科とは「？」に出会うことが始まりであり、「？」を解き明かすことが喜びの教科です。だから、授業では、皆さんに「？」を与え、わかりたいと感じてもらい、解き明かしてもらいたいと考えています。

暗記科目を
超えた授業

地歴・公民　長田 光司 先生

地理・歴史・公民…どうしても暗記科目と思われがちですが、教科書の中にはこれまで生きてきた人々そして現在生きている人々の「思い」や「願い」が一杯詰まっています。授業では、難しい内容であってもわかりやすく解説し、単なる知識の習得だけでなく、考える力を養ったり、過去・現在の人々の「思い」や「願い」を感じとり、未来に、そして自分の人生に生かすことができればと思っています。受験に向けた学力向上はもちろんのこと、人間力向上も目指し、生徒たちとともに学んでいきたいと思います。

健康問題を理解し、健康を保持増進していく

保健・体育　櫻井 是孝 先生

保健の分野では、私たち自身の健康を保持増進していくために、生活習慣病や喫煙・飲酒について学んでいます。また、現代社会の問題となっている薬物乱用や感染症など、生徒がわかりやすいように、一つひとつの授業を大切に行っています。

体育実技においては、ソフトテニス・卓球・サッカー・ソフトボール・バドミントンなどの種目を行っています。多種多様な種目を通して、生涯スポーツを親しむための基盤を作ると同時に、基礎体力の向上はもちろん、体を 動かすことの楽しさ、仲間と協力することの大切さを伝えています。